AUTONOMÍA DE LOS CENTROS PARA LA CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO

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Las instituciones educativas disponen de autonomía pedagógica y organizativa para el desarrollo del currículo y la adaptación a necesidades estudiantiles; además, establecerán la secuenciación adecuada del currículo hacia cada curso y podrán ofertar algún área adicional a las planteadas en el currículo, pero se necesitan fondos propios del plantel. Los profesores desarrollarán su actividad de acuerdo con las programaciones didácticas elaboradas.

La Junta Académica desarrollará las programaciones didácticas de las áreas que correspondan. El currículo de Educación General Básica se integra en ámbitos de experiencia, para facilitar un planteamiento integrado y relevante de procesos de enseñanza. (Ministerio de Educación, 2016)

Elaborado por: Tatiana Ibarra

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